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2 年前
港报社评:港生表现佳教育模式仍待改进--星岛日报5月14日
2015年5月14日 / 凌晨2点02分 / 2 年前

港报社评:港生表现佳教育模式仍待改进--星岛日报5月14日

经济合作及发展组织比较七十六个国家和地区的十五岁学生的基础学习认知能力和知识掌握,香港学生表现名列第二,显示香港教育制度纵使备受批评,仍然能够有骄人表现,不宜妄自菲薄,不过仍有须改善之处。   港人对本地教育制度赞赏的少,批评的多,部分中产家长在子女中学时期已经安排他们去英美读书,或安排他们就读本地的国际学校。经合组织的研究却显示,香港教育制度的「产品」质素甚高。   有关研究的目的,是要证明投资教育可以对国家地区经济增长和可持续发展带来重大贡献,远胜金融海啸后各国推出的千万亿元刺激经济措施,又指出中东部分产油国对教育重视不足,国民未获发掘技能的潜藏财富,价值相当于这些国家产油收入的五倍,反而芬兰、日本、新加坡等天然资源不丰富的国家,非常重视教育,卓有成果,国民明白国家要靠知识和技能生存,香港同样是倚赖人力资源多于天然资源致富的地区。   受儒家影响亚洲小龙居前   这份报告综合了两大国际研究调查的资料,比较各地十五岁学生的数理表现,撇除了比较难有统一准则的语文表现,务求在同一平台上比较大家对基础学识的掌握,结果新加坡、香港、南韩和台湾这四条经济上的亚洲小龙依次囊括前四名,另一个亚洲经济强国日本与台湾同列第四。教育制度在国际上极受称许的北欧芬兰,学生表现紧贴其后。   并非所有亚洲国家都名列前茅,例如印尼的排名是倒数第八。日本和亚洲四小龙创造的经济奇迹,早有分析指出,一个重要因素是对教育的重视,这当中包括了天然资源的考虑,和深受中国传统儒家文化的影响。   有本地教育学者指出这些亚洲学生囊括前五名,原因是擅长应付试卷。本港家长对此不会陌生,子女到十五岁时已经在试场上「身经百战」。在这项国际研究中,本港学生的基础水平达标率超过九成,是全球第一,总分最高的新加坡,达标率都只是排第四,至于总分排第二十八名的美国,几乎每四个学生就有一个不达标。   港式教育不利发挥创意   美国因不同族裔的文化特性,加上学校水平参差,令部分青少年无心向学。美国科技领先全球,除了靠本身丰厚的底子,还有大学教育成功吸引全球精英趋赴,源源不绝补充新血。不少港人把子女送去英美读中学,就是觉得循这途径比较容易升上英美一流大学,当地的数理公开试题目比香港浅。   此外,西方国家学生的应试能力逊于香港,部分原因还包括采用较为自由开放的教育模式,功利和实用的考虑比重较轻,学生考试压力较低,但是培养出来的知识追求兴趣和创意,未必逊于高分考生,这种风气孕育出创意经济的重要人才。   西方国家教育的强处,正是香港教育的短处。港生术科成绩高,创意潜能的发挥却较弱。如何在教学纪律和自由发展之间取得平衡,是很值得本港教育制度探讨改进的地方。

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